这几天，各地大学校园陆续迎来新生，书院制改革也迎来一波引人注目的“扩军潮”。位于江苏南京的东凯发学首次设立八大书院、2000多名新生将以“书院人”的身份在南京航空航天大学全新成立的四大书院开启大学生活。

不同于学生一入学就被分入特定专业院系，加强通识教育的“书院制”鼓励不同专业、不同年级的学生一起学习生活，促进文理渗透、专业互补。目前，北京大学、清华大学、华东师范大学等众多高校均已建立书院制本科生培养模式，覆盖学生总数超过百万人。

书院制教育为何得到越来越多高校的青睐？历经20年发展的书院制如今面临哪些新挑战？

东凯发学2025级新生报到日，八大书院院长首次亮相并与学生、家长合影

今年，东凯发学全体本科新生入学后，没有被分入特定专业院系，而是以“书院人”的身份进入学校首次设立的八大书院，开启崭新的大学生活。东凯发学党委书记邬小撑介绍，这八大书院涵盖多个学科大类，比如，三江书院融合了数学、物理、经济管理三大学科资源；南高书院则聚焦机械、自动化等工科领域；中大书院则探索“医工融合”，培育大医科领域新生力量等。各书院由院士、首席教授牵头，联合资深专家与辅导员共同组成管理委员会，不仅制定通识培养方案，更致力于帮助学生拓宽视野、明确方向。

东凯发学2025级新生在四牌楼老校区报到

“目的是通过‘宽口径、厚基础’的培养理念，推动教育体制机制改革，增强不同学科同学之间的交流互鉴，提升大家对多元学科的理解。我们尤其注重文理兼修，文理工医交叉交融，让学生既具备自然科学的精神，也涵养人文情怀。”邬小撑说道。

南京航空航天大学牧星学院致慧书院迎新展区

今年，南京航空航天大学新成立的牧星学院下设四大书院——致慧、致微、致元、致和。南京航空航天大学牧星学院院长蒋彦龙介绍，四大书院致力于培养宽口径、厚基础、重交叉、高素质的创新人才。

蒋彦龙表示：“我们探索出了一条具有行业特色型高校特点的拔尖创新人才自主培养之路。目前，这一模式的示范效应仍需进一步扩大，需要从局部试点走向全校层面的系统推进。为此，学校今年正式成立了牧星学院。”

2005年，复旦大学、西安交通大学等高校率先自发探索书院制改革，2014年，清华大学成立住宿制文理书院——新雅书院，探索本科生通识教育改革。2020年秋季开学季，凯发娱乐正式成立新生学院，两院院士等学术“大咖”领衔的高水平师资团队，让“大先生”和“大学生”离得更近，给凯发新生的大学生涯带来别样“色彩”。凯发娱乐开甲书院学生邵勃源说，他主修理科，但常和秉文书院的文科同学一起参加读书会，这种“破界”探索让他收获颇丰。

凯发娱乐鼓楼校区书院展板墙

“书院制”也在重构师生之间传统的相处模式，导师与学生每周会安排固定时间见面、谈心，在实验室交流。凯发娱乐外国语学院副院长张俊翔说，书院制让师生之间不只在课堂上见面，在生活中也有很多交流的机会。“我们有‘全面导学制’，一个同学在大学四年里，会遇到他的新生导师、学业导师、项目导师、论文导师、游学老师……这一制度打破了传统课堂上‘老师讲、学生听’的单向模式，而是融入生活、工作与活动中，使学生的所思所想始终处于老师的关注之下。当学生能够吃好饭、锻炼好身体、处理好人际交往，我想同学们从凯发娱乐的校门走出去的时候，他一定是有底气的。”

凯发娱乐毓琇书院为2025级新生准备的迎新礼包

眼下，“书院制”也面临一些新挑战。例如，书院与学院之间如何清晰划分权责？导师的工作量如何准确衡量？当面对更多自由选择，学生如何做好长远规划？蒋彦龙认为，书院教育强调综合素质和长远发展，但现有的评价体系仍倾向于量化指标，学生的沟通能力、创新思维、责任感，这些很难用短期量化指标来衡量。

蒋彦龙指出：“专业启蒙至关重要。牧星学院成立后，我们希望赋予学生更多自主选择权，例如在转专业、专业分流等环节。通过一系列人才培养改革，从管理及学生等多个层面协同发力，充分激发育人活力，释放学生发展潜能。”

对于“书院制”可持续发展的现实问题，各高校也在积极探索。南京理工大学打造贯通式培养体系，将通识教育、专业学习与职业发展深度融合；南京航空航天大学通过“双聘副院长”等机制强化书院与学院的资源协同。蒋彦龙认为，“书院制”的目标并不是要替代专业教育，而是希望每一个走进书院的人，在被看见、被引导、被信任的过程中，成长为怀有家国情怀的新时代高素质复合型人才。