为进一步助力我校“双一流”建设，支撑学术研究与学科建设国际化目标， 大学外语部在研究生院的指导下先后组织开展了研究生英语教学改革研讨、调研与座谈，征求各方意见，旨在推出更加符合研究生英语教学目标定位的综合改革方案。

5月22日，研究生院与大学外语部开展座谈，就硕博研究生课程改革创新的方向与路径达成初步一致。6月10日，研究生院组织了研究生英语教学改革方案汇报论证会，与会专家原则上同意改革方案，并就有关问题进行讨论并提出优化课程内容、深化教学目标、严把课程考核、拓展学习资源、充分调研座谈等建议。6月11-15日，大学外语部线上调研了C9其他8所高校研究生英语的课程设置与教学改革情况。6月13日，在研究生院协助下，大学外语部组织了学生座谈会，向来自各院系的硕博研究生代表汇报研究英语改革方案，听取学生的意见与建议。与会学生表达了对硕博研究生英语改革方案的认可，并希望今后能进一步深化教学目标，强化英语学术交流、科技论文写作、AI英语工具使用等方面能力的培养，满足不同学科的需求；及时更新研究生英语教材，贯通研究生公共英语硕博课程。多位免修生和留学生也积极参与了座谈，提出加强英语学习平台和资源宣传，针对免修生和留学生开设线上线下课程，拓展学习资源等建议。

大学外语部在充分调研与座谈研讨的基础上，基于专家与学生双方的反馈，进一步修改了研究生英语课程改革方案。新方案主要有两大特点：一是调整研究生英语教学目标，拟将研究生英语教学目标从通用英语能力培养转向学术英语能力培养，将学术英语作为研究生英语教学的核心内容，以切实提高学生的专业文献阅读能力、学术论文写作能力、国际会议交流及其他学术交流能力，从而有效推进学校的“双一流”建设步伐；二是改革教学模式，将充分发挥现代信息技术尤其是人工智能的优势，所有课程采用线上线下混合式教学模式授课，除了课堂上的常规学习，学生可以在自主学习平台上（如超星学习通等）学习微课、与AI学伴互动完成相应的练习，平台将记录学习过程并自动评分，分数计入平时分。线上自主学习资源采用大学外语部教师在中国大学慕课平台上开设的相关课程资源，此外还包括大学外语部“学术英语服务中心”组织的线上讲座与培训。

为了此次研究生课程改革获得预期成效，大学外语部将严格考核机制、强化线上教学管理、丰富线上学习资源、营造常态化英语学习环境，有效提升研究生英语教学质量，更好地满足学校研究生人才培养目标，为更多研究生提供提升国际学术交流能力的资源和机会，满足学生的实际需求。